“悉數(shù)歷史,，血脈相融,、信念相同,、文化相通,、經(jīng)濟相依,、情感相親……中華民族共同體的形成和發(fā)展是人心所向,、大勢所趨,、歷史必然,。”10月8日,，“全國民族團結(jié)進步模范個人”稱號獲得者,、寧夏大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究院院長杜建錄表示，秉承“以平凡鑄就非凡,，用匠心守望初心”的精神,，把鑄牢中華民族共同體意識教育貫穿辦學(xué)育人全過程,，為強國建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的時代新人,，是他不懈的追求,。

　　“以‘共同’為基點，在手足相親,、守望相助中,，推動中華民族成為認(rèn)同度更高、凝聚力更強的命運共同體,，是56個民族實現(xiàn)共同發(fā)展,、共同進步、共同繁榮的重要基石和前提,，是中華民族永葆青春活力的密碼,。”杜建錄說，為了讓民族團結(jié)進步之花越開越艷,，2021年,，寧夏大學(xué)中華民族共同體研究院被國家民委批準(zhǔn)為中華民族共同體研究基地。作為基地負(fù)責(zé)人,，杜建錄帶領(lǐng)30多人的學(xué)術(shù)團隊加班加點,，梳理現(xiàn)有研究成果，凝練出中華民族史和中華民族史觀,、中華民族交往交流交融史等研究方向,，承擔(dān)“中華民族交往交流交融史料匯編·寧夏卷”“中華民族交往交流交融史·遼宋夏金卷”“中華民族史觀研究報告”等多項重點研究課題，形成相關(guān)理論成果,。

　　“推進中華民族共同體基礎(chǔ)性問題研究,，厘清各民族命運始終同中華民族整體命運緊密相連，不是個簡單的認(rèn)識問題,，而是事關(guān)鑄牢中華民族共同體意識的重大政治問題,。”杜建錄說，鑄牢中華民族共同體意識是中華民族多元一體格局的價值追求,，是黨認(rèn)識和把握民族工作規(guī)律的深化和升華,，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對馬克思主義民族理論中國化、時代化的新發(fā)展與新貢獻,。

　　史海泛舟,。時至今日，杜建錄帶領(lǐng)團隊相繼承擔(dān)國家社科基金重大項目3項,，重點項目4項,，省部級項目18項；4項成果入選《國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫》,，在《民族研究》《中國史研究》等高水平刊物發(fā)表理論文章60余篇,；獲中央和省部級領(lǐng)導(dǎo)批示智庫成果20余項,，獲教育部優(yōu)秀科研成果獎2項，國家民委優(yōu)秀調(diào)研報告一,、二等獎多項,。

　　厚植事業(yè)沃土，推動人才的培養(yǎng)再上新臺階,。團隊成員中有3人入選國家級人才工程,，8人入選自治區(qū)人才培養(yǎng)工程。寧夏大學(xué)民族學(xué)科建設(shè)水平和社會影響穩(wěn)步提升,，在中國軟科學(xué)最好學(xué)科排名中,，從2019年的第7名上升至2023年的第4名，成為寧夏在全國排名最好的學(xué)科,。

　　2019年以來,，為了有形有感有效推進鑄牢中華民族共同體意識教育，講好中華民族交往交流交融故事,，杜建錄帶領(lǐng)團隊創(chuàng)新教育模式，建成鑄牢中華民族共同體意識虛擬仿真教學(xué)平臺,。他和團隊完成“石榴花開潤塞上”大型展覽,，受益師生2萬多人，成為學(xué)校鑄牢教育網(wǎng)紅打卡地,。

　　新時代新任務(wù),。杜建錄表示，習(xí)近平總書記在全國民族團結(jié)進步表彰大會上的重要講話催人奮進,，在今后的工作中,，將帶領(lǐng)團隊不斷深化中華民族共同體理論與實踐研究、鑄牢中華民族共同體意識教育教學(xué),，為推進民族團結(jié)進步事業(yè),，推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展，推進中華民族共同體建設(shè)作出新的貢獻,。