激發(fā)技能人才這個(gè)“慢變量”(人民時(shí)評(píng))
健全農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才培養(yǎng),、使用,、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,,切實(shí)增強(qiáng)高技能人才供給能力和供給質(zhì)量
理線,、穿針,、落針,,手指翻飛間,,一幅美麗的彝族刺繡逐漸成形,。前不久,在第二屆全國(guó)鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽鄉(xiāng)村工匠技能技藝展示交流區(qū),,彝族服飾省級(jí)代表性傳承人丁蘭英現(xiàn)場(chǎng)制作彝族刺繡,,令觀眾大開眼界。丁蘭英8歲開始學(xué)刺繡,,2014年返鄉(xiāng)成立刺繡加工廠,,帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕妼?shí)現(xiàn)居家就業(yè)、就近就業(yè),。在鄉(xiāng)村全面振興主戰(zhàn)場(chǎng),,越來(lái)越多農(nóng)民端起“技能碗”,吃上“手藝飯”,。
今年中央一號(hào)文件提出,,“強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技人才和農(nóng)村高技能人才培養(yǎng)使用”。農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才主要包括種養(yǎng)技術(shù)能手和鄉(xiāng)村能工巧匠,,是促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,、支撐鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)的重要力量。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才特別是高級(jí)工以上的高技能人才隊(duì)伍建設(shè),,對(duì)推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)具有重要意義。
對(duì)于鄉(xiāng)村全面振興而言,,農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才是一個(gè)“慢變量”,。高技能人才的培養(yǎng),可能并不會(huì)立即產(chǎn)生效益,,但其帶來(lái)的紅利,,將會(huì)是持久且巨大的。一個(gè)人帶動(dòng)一群人,,打造一個(gè)品牌,,帶活一個(gè)產(chǎn)業(yè),致富一方百姓……一個(gè)個(gè)案例告訴我們,,推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興,,有必要加快打造高水平的農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才隊(duì)伍。
農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才的使用主體是農(nóng)業(yè)企業(yè),、農(nóng)民合作社等,,需要從實(shí)際需求出發(fā),搞好有針對(duì)性的職業(yè)教育,。在廣西,,廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)通過(guò)學(xué)徒制、訂單班等方式,,面向企業(yè)培養(yǎng)急需的技工,;在云南,當(dāng)?shù)赝苿?dòng)鄉(xiāng)村工匠與知名院校合作,,探索建立校地合作機(jī)制,,共育鄉(xiāng)村人才。這些有益探索啟示我們,,應(yīng)以涉農(nóng)職業(yè)院校為基礎(chǔ),、農(nóng)業(yè)企業(yè)為主體、有條件的農(nóng)民合作社為補(bǔ)充,,加快構(gòu)建起適合本地區(qū)的高技能農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)體系,。
培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村高技能人才,既要瞄準(zhǔn)需求,,更需要找到載體,。比如,一些地區(qū)結(jié)合產(chǎn)業(yè)特色組織開展職業(yè)技能比賽,,有效帶動(dòng)了緊缺技能人才培養(yǎng),。再比如,農(nóng)村非遺,、傳統(tǒng)工藝,、特色技藝等領(lǐng)域能工巧匠,,是重要的技能人才。有的地方通過(guò)支持設(shè)立技能工作室,、對(duì)接引入龍頭企業(yè)等方式,,挖掘培養(yǎng)了一批高水平的鄉(xiāng)村手工業(yè)者、傳統(tǒng)藝人,,促進(jìn)了技藝傳承,,也帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。圍繞優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)業(yè),,搭平臺(tái)、創(chuàng)機(jī)制,、強(qiáng)抓手,、建載體,高技能人才將會(huì)競(jìng)相涌現(xiàn),。
人才評(píng)價(jià)是人才發(fā)展的“指揮棒”,。用好這一“指揮棒”,能引導(dǎo)更多人學(xué)習(xí)技能,、提升技能,、使用技能。河北順平,,近年來(lái)推行農(nóng)民職稱制度,,在全縣開展高素質(zhì)農(nóng)民職稱評(píng)審。當(dāng)?shù)仵r桃種植能手齊金貴在拿到職稱證書后,,深有感觸地說(shuō):“專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審是對(duì)鮮桃種植技術(shù)的認(rèn)可,,同時(shí),在評(píng)審過(guò)程中,,也認(rèn)識(shí)到了‘技’無(wú)止境,,要想種出高品質(zhì)的鮮桃,在種植管理上還需要不斷提高,。”加大新職業(yè)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)力度,,完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村職業(yè)分類和標(biāo)準(zhǔn)體系,健全技能人才評(píng)價(jià)機(jī)制,,方能更好使高技能人才隊(duì)伍建設(shè)與鄉(xiāng)村全面振興需求相匹配,。
農(nóng)村是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺(tái),人才振興是鄉(xiāng)村全面振興的基礎(chǔ),。健全農(nóng)業(yè)農(nóng)村技能人才培養(yǎng),、使用、評(píng)價(jià),、激勵(lì)機(jī)制,,切實(shí)增強(qiáng)高技能人才供給能力和供給質(zhì)量,,必能為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興、加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)提供更加有力的智力支持和人才支撐,。
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