“雙減”實施一周年以來，原州區(qū)第十小學用制度保障,、作業(yè)設計,、教師研修、體育教育,、課后服務,、多元評價六個策略促“雙減”，在教育教學方面更好面向全體學生,，讓學生德智體美勞全面發(fā)展的同時又做到了個性發(fā)展,。

制度保障方面，多維考量,、多措并舉,，圍繞課堂教學、作業(yè)設計,、五項管理,、體育教育、課后服務等幾個方面出臺了一系列的相關制度和方案,，保障“雙減”政策落地生根,。作業(yè)設計方面，在作業(yè)布置上鼓勵教師大膽創(chuàng)新,，內容有“學科作業(yè)”,、“實踐作業(yè)”和“運動作業(yè)”。作業(yè)設計過程中提倡以多樣化的形式呈現(xiàn),，思維導圖,、綜合實踐、課本劇表演,、實地采訪等有趣的作業(yè)類型讓人眼前一亮,。多樣化的作業(yè)設計在保證學生掌握和理解教學內容的基礎上,，大大提高了學生的學習積極性，激發(fā)了學生濃厚的學習興趣,。體育教育方面,，學校通過開展體操比賽、運動會等,，  增強校園體育的影響力,，形成濃厚的競技氛圍。

原州區(qū)第十小學以四級教研為路徑,，開展校本教研,、年級教研、學科組教研,、名師帶培教研,，還開展了扎實的聽評課、賽課活動,，深耕每一節(jié)課,，聚焦每一位教師。與此同時,，開展了數學樂園,、讀書分享、課本劇,、辯論賽,、演講比賽等師生共同參與的研修活動，構建師生成長共同體的多樣化研修形態(tài),，充分發(fā)揮了優(yōu)質教育資源的輻射引領作用,，提升了教師整體專業(yè)化水平。除此之外,，在原有社團課程的基礎上，學校全面挖掘社會資源,、家長資源和教師資源,，增開形式多樣的社團活動以滿足學生的需求量，目前開設了中國武術,、口才,、繪畫、手工,、旋風足球,、計算機等52門豐富多彩的社團課程，課后服務真正做到了立足學生,、以學生需求為出發(fā)點,，讓學生在“雙減”背景下，向上向善，做最好的自己,。

“雙減”實施一周年以來,，原州區(qū)第十小學嚴格落實上級政策，采用一二年級無紙筆書面檢測與其它年級多元化測評相結合,，開展了漢字書寫,、朗誦、主題演講,、實驗操作,、電腦設計展示、體能展示,、創(chuàng)意繪畫,、歌詠比賽等測評活動，以及貫穿整個學期的爭章集星的德育測評方式,，集趣味及知識為一體,，為學校評價注入了新活力。